土木工程领域的问题篇1

关键词：3D打印技术措施；土木工程；应用；分析；现阶段

1前言

知识经济背景之下涌现出来的3D打印技术措施是一种在对连续物理界面叠加以及遥控材料增添途径加以一定程度的应用的基础上生成三维实体的较为先进的技术措施，在下文中介绍的是3D打印技术措施实际发展情况以及这一项技术措施在实际应用的过程中展现出来的特征，针对其在土木工程领域中的发展前景展开分析，但是这一项技术措施在实际应用的过程中仍然暴露出来了一些问题，希望今后土木工程领域中的相关工作人员可以充分的积累实际工作经验，并积极的找寻有效性比较强的措施，使得这一项技术措施在实际应用的过程中暴露出来的问题得到妥善的解决，最终在我国土木工程行业发展进程向前推进的过程中起到一定程度的促进性作用。

23D打印技术措施在土木工程领域中应用的时候展现出来的优势

可以使得土木工程工期得到有效的控制，在土木工程项目建设工作进行的过程中，安全问题应当被放置在一个较为重要的地位之上，土木工程技术人员应当在对3D打印技术措施加以一定程度的应用的基础上构建出来安全性比较强的构件，在土木工程项目预期性设计阶段中，即便是在对BIM技术措施加以一定程度的应用的基础上，可以将建筑物的模型构建出来，但是模型在实际运行的过程中仍然有一些有待完善的地方。但是在对3D打印技术措施加以一定程度的应用基础上构建出来的实体建筑物模型，一般情况之下可以让上文中提及到的这些问题得到妥善的解决，将虚拟的建筑物转化为实体模型，从而也就可以在后续的施工相关工作进行的过程中起到一定程度的促进性作用。除去上文中提及到的这些问题之外，3D打印技术措施在实际应用的过程中可以将建筑模型由复杂转变为较为具体，让土木工程程序变得较为简单，最终在土木工程领域中使得一体化操作这个目标得以实现，将建筑工程效率维持在一个水平之上，最终也就可以使得土木工程工期得到有效的控制。使得建筑垃圾数量得到有效的控制，以往土木工程项目施工相关工作进行的过程中需要使用到的材料多种多样，比方说水泥、砂子以及钢筋混凝土等等，上文中提及到的这些材料在实际应用之后会产生一定数量的建筑垃圾，建筑工程项目施工相关工作进行的过程中会产生数量众多的垃圾，上文中提及到的这个问题想要得到有效的解决是一件较为困难的事情，从而也就会使得建筑工程施工单位在实际工作的过程中承担比较大的工作压力，因此需要积极的找寻有效性比较强的措施，使得建筑工程项目施工相关工作进行的过程中产生的建筑垃圾的数量和种类得到有效的控制。

33D打印技术措施在土木工程建设领域中得到的应用

3D打印技术措施在土木工程建筑物预期性设计领域中发挥出来的作用较为重要，现阶段我国人民生活质量水平逐渐提升的背景之下，自然会对土木工程整体性质量提出更高的要求，因此土木工程设计工作的日常工作也逐渐向着复杂化的方向转变，在我国社会现代化发展进程向前推进的过程中，以往土木工程预期性设计阶段中应用的传统型模型难以满足时展进程向前推进的过程中提出的客观要求，所以在现代化土木工程项目预期性设计工作进行的过程中应当应用到的是3D打印技术措施，在对这项技术加以一定程度的应用的基础上，可以逐步打印出来一个较为完整的土木工程模型，在实际工作的过程中设计人员仅仅需要将相关数据输入在电脑当中，就可以将实物打印出来。这一项技术措施的应用时间并不是很长，仅仅需要5min左右的时间，在花费比较短的时间的情况之下，就可以使得土木工程领域中某型构建工作进行的过程中花费的时间得到有效的控制，与此同时也可以对土木工程后续各项工作的顺利开展做出一定程度的保证。

4结语

总而言之，3D打印技术措施在我国土木工程领域中占据地位较为重要，因此土木工程领域中的技术人员应当予以这一项技术措施充分的重视，针对3D打印技术措施展开的各项研究工作的强度也应当得到一定程度的提升，在充分的开展各项研究工作的基础上，将这一项技术措施的潜能充分的挖掘出来，从而也就可以使得这一项技术措施在实际应用的过程中将各项性能充分的发挥出来，促使我国土木工程整体建设水平得到一定程度的提升，最终在我国社会经济发展进程向前推进的过程中做出一定的贡献。

参考文献

[1]王伟臣.探讨3D打印技术在土木工程中的应用与展望[J].价值工程，2017（05）：85~86.

[2]杨宇.3D打印技术在土木工程中的应用展望[J].现代装饰（理论），2014（11）：217.

土木工程领域的问题篇2

【关键词】XK大学；建筑与土木工程领域；全日制工程硕士；培养模式

一、问题缘起

伴随我国经济的快速发展，大量的基础设施建设也在突飞猛进地进行，社会对建筑与土木工程领域高层次、应用型人才的需求也呈上升的趋势，而传统的研究生教育发展模式已经不能适应对实践能力要求极强的工程领域硕士研究生的培养，甚至制约了工程硕士研究生教育的快速发展和培养质量的提升。在此背景下，教育部于2009年开始扩大招收以应届本科毕业生为主的全日制专业学位硕士研究生范围，据统计，2010年全国全日制专业学位硕士研究生招生规模已达到了11万名左右，占全年招生总数的24%，目标是到2015年专业学位与学术性学位硕士研究生招生人数基本持平。作为一所以工科见长的教学研究型大学，XK大学早在1959年就开始招收5年制矿井建设专业本科生，1979年开始招收矿山建设工程学科硕士研究生，2001年获得建筑与土木工程领域工程硕士授予权，2008年已经完成建筑与土木工程领域工程硕士培养质量评估，发展历史悠久，专业学科完善，近年的研究生教育发展迅速。在国家大力发展全日制专业学位工程硕士研究生数量和提升质量的背景下，对于具有一定研究生教育基础的地方省属重点发展的大学来说，既是一个转型性的挑战又是一次难能可贵的发展机遇，现以该校建筑与土木工程领域全日制专业学位工程硕士研究生培养工作为例进行探索与分析。

二、培养模式的探索与实践

1、调整工程硕士培养方案，提升工程硕士科研实践能力

（1）培养目标方面，明确提出：工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。建筑与土木工程领域的具体要求是：培养从事建筑设计、结构工程设计、岩土工程勘察与设计、市政工程设计、结构工程加固与检测、工程监理等方面的复合型高层次工程技术人才；要求掌握建筑与土木工程领域坚实的基础理论和宽广的专业技术知识，具备较高的综合素质、创新能力及较强的协调能力；掌握解决工程实践问题的现代技术手段，同时具有较强的现场沟通能力；掌握建筑与土木工程领域的相关管理知识，为从事工程建设项目的咨询与管理工作打下坚实基础；具备从事科学研究及工程实践应用能力，这与教指委制订的《全日制工程硕士专业学位研究生指导性培养方案》是一脉相承的。

（2）课程设置方面，在全日制专业学位工程硕士研究生的课程设置上，突出体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识、着重突出专业实践类课程和工程实践类课程，尽可能紧密结合企业和部门的实际需求。全日制工程硕士研究生在攻读学位期间，课程学习和工程实践实行学分制，所修的总学分要求不少于28学分，其中学位课18~1分，必修课5学分，选修课5~7学分，以达到专业学位工程硕士所应具备的知识结构和能力要求。

（3）教材建设方面，科学构建全日制专业学位工程硕士研究生教育的核心教材体系，建筑与土木工程领域现有8门核心课程教材，教材突出基础理论、工程案例、领域前沿三者的有机结合，如：高等岩土力学、岩土塑性力学、岩土工程锚固技术与应用、结构鉴定与加固等课程，为配合教材改革建设，积极开拓案例教学，加强教学研讨，努力提高专业学位工程硕士研究生课程教学水平。

2、加强研究生培养基地建设，搭建提升工程硕士实践创新能力培养平台

（1）创造条件建设稳定的专业实践基地，主动联系具有较强工程研发与设计实力的企事业单位或科研院所共建专业实践基地，这样不仅能够长期为全日制专业学位工程硕士培养提供工程实践环境条件，同时也能促进了校企联动。另外，规范已有的产学研合作基地，借鉴学科评估的相关内容，对已有的专业实践基地进行考察和评估，督促其改善基地环境提高工程硕士培养质量。

（2）过程管理方面，在全日制专业学位工程硕士培养手册中明确规定专业实践的时间为半年到一年。集中进行或分段安排，实践前制订专业实践计划，实践过程中解决有研究意义、有一定难度且主题明确的实际问题，同时深入企业，体验企业的文化和运作方式，如岩土方向的专业实践环节在企业或实践基地完成，因各实践基地进行的项目自然环境不同，测算的数据和结论也不尽相同，学生通过这样由浅入深，理论与应用相结合的系统培养，提高了认识能力、实践动手能力、分析问题和解决问题的能力，同时学校也在科研方面，如：寒区岩土工程灾害发生机理、秦巴山区公路隧道围岩破坏机理等方面取得了一批具有国际先进水平的科研成果。

3、充分发挥企业导师的作用，切实落实工程硕士双导师制

（1）为了健全全日制专业学位工程硕士培养质量监控体系，在研究生实践期间设立工程硕士与企业导师联系考核制度，要求以规定的时间和形式，保质保量提交实践成果，同时也督促校外导师切实参与进来。

（2）聘请校外高水平专家来校兼课，或以讲坛的形式讲授相关学科的前沿信息，以及与工程实践相结合的情况，拓宽全日制专业学位工程硕士知识视野，营造良好创新氛围。另外，学院从科研经费中分拨一部分设立优秀全日制专业学位工程硕士实践报告专项基金，立项资助、遴选出适应需求且有创新价值的实践报告，激励其做出高水平的有创新、实践价值的成果。

4、建立工程硕士的国际化联合培养模式

（1）在国际交流合作不断加大的背景下，积极与国外的专业相关科研高校建立联系，互通有无，通过学术讲座、报告交流等形式拓宽工程硕士的视野。

（2）吸收国外先进的教学理念和经验，为我所用，逐步建立起国际化的建筑与土木工程领域全日制专业学位工程硕士培养模式。

三、思考与展望

对于建筑与土木工程领域全日制专业学位工程硕士培养工作的探索与实践是适应社会多样化人才需求的一种尝试，在重新审视和定位我国工程硕士研究生培养目标的基础上，以期推动专业学位硕士研究生培养模式方面的深刻改革，使其在全球化浪潮中起到积极的先导性作用。

【参考文献】

[1]教育部.关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见.教育部教研[2009]1号.

[2]张海英，张锦绣.美国工程硕士教育模式观略[J].高等工程教育研究，2004(6)67-71.

[3]陈玉芬.对研究生导师制度的分析—基于马丁•布伯哲学的视角[J].教育学术月刊，2012(4)29.

[4]张志红，潘紫微.全日制专业硕士产学研模式的探索[J].高等工程教育研究，2011(4)132-136.

[5]张金鲜，刘燕萍.构建高校研究生辅导员与导师合力育人共同体[J].东华大学学报（社会科学版），2013(4)273-276.

土木工程领域的问题篇3

参考文献　以土木工程专业本科人才培养方案修订为契机，黑龙江大学不断完善土木工程专业本科人才培养方案，重点突出土木工程寒区特色。文章从土木工程实践教学、课程设置与整合等几个方面阐述了此次人才培养方案修订在寒区特色上的体现，希望通过人才培养方案修订不断突出改革思想，体现寒区地域优势与特色，逐步提升本科人才培养质量。

关键词：土木工程；寒区特色；人才培养模式；应用型人才

中图分类号：TU-4文献标志码：A文章编号：

10052909（2015）02003803

在寒冷地区建设道路、桥梁、隧道，以及工业和民用建筑比一般地区存在更为复杂的设计和施工等技术难题。由于季节性气温变化，冬季地基土冻结后产生冻胀，夏季融化后产生下沉变形，在此基础上修建的建筑物极易产生破坏[1]，季节性冻土对建筑物的破坏作用较为显著，严重威胁着建筑物安全。

随着我国寒区基础设施建设需求的不断提高，在土木工程专业应用型人才培养中突出寒区建筑技术特点具有重要现实意义。

一、“寒区特色”人才培养模式的确定

目前，各大高校都在积极进行着本科人才培养模式的探索、改革与实践。依据东北寒区地缘优势，黑龙江大学土木工程专业在本科人才培养过程中逐步突出寒区特色，培养具有一定寒区工程设计及施工能力的应用型人才。“寒区特色”体现了土木工程专业的地域特色及特点，实现学生个性化培养，能够更好地为地方建设服务[2]。从长远角度分析，该本科人才培养模式的构建，符合具有寒冷气候特点地区的经济发展和基本设施建设的要求。为了建设具有“寒区特色”的土木工程专业人才培养模式，多次深入知名高校进行调研工作。

文章结合黑龙江大学实际情况，重点突出寒区特色，立足于工程教育理念，对土木工程专业人才培养方案修订过程中一些具体措施进行阐述。

二、“寒区特色”在人才培养方案中的体现与举措

在明确人才培养理念、培养目标及培养标准的基础上，重点突出土木工程的寒区特色，在课程模块设置、学分构成比例、专用教材建设、教学方法等各环节进行全面的深化改革，构建黑龙江大学“寒区特色”土木工程专业本科人才培养模式。

（一）基于“寒区特色”培养模式的理论教学课程设置

黑龙江大学土木工程专业设置了道路与桥梁工程、房屋建筑工程和岩土与地质工程三个培养方向。在教学中突出学校土木工程专业本科人才培养特色，培养在道路桥梁、工业和民用建筑、隧道和地质勘探等领域解决实际工程问题的应用型人才，满足寒区工程建设等多领域的需要。

寒区工程涉及的问题非常广泛，不仅涉及土木工程学科中基本的力学、地质等问题，同时又与水文、地理等学科领域交叉，有利于扩宽学生的知识口径和知识领域[3]。针对寒区地域特点，主要设置冻土力学、冻土工程、地质灾害治理工程等方面的课程，教学内容分为三个阶段：第一阶段是引导启发教学，主要向学生介绍寒区地域特征和分布、寒区课程的应用范围、冻土对寒区建筑物产生的危害、寒区工程建设技术难题等概念性和基础性的内容，引导学生快速进入相关课程的学习。第二阶段是专业知识教学，主要讲授寒区课程研究的对象、研究任务、研究方法和已有理论，着重培养学生冻土工程设计、施工和评价方向的能力，通过深入教学，使学生扎实掌握基础知识，具备基本的寒区工程建设思路及方向。第三阶段是案例实践教学，通过设计寒区工程冻害案例或列举寒区工程冻害实例，进一步强化所学的理论知识，在工程冻害防治对策、防治措施等方面引导学生研究和创新。

（二）基于“寒区特色”培养模式的实践教学

为培养解决寒区工程实际问题的土木专业应用型人才，实践教学是必不可少的教学环节，是理论学习的检验与升华，实践效果与实践环节和实践内容的设置密切相关。我院将“寒区特色”实践教学环节设置为基础实验操作、基地实践教学和毕业设计三个模块。基础实验操作主要针对冻土力学等寒区重点课程开展实验教学，包括基础实验和创新实验，基础实验主要由教师指定任务，指导学生完成。创新实验主要由学生根据理论教学内容自己设计实验过程和内容等，通过基础实验教学提高学生的动手实验能力，使学生掌握基本的实验方法和技巧，形成科学的思维方法。

基于所完成的基础实验操作环节训练，进一步开展基地实践教学活动。通过基地实习、实训提高实践教学成果，实现理论知识到应用能力的转化。学校通过校企联合的办学模式，设置了寒区实践基地，直接面对寒区工程实际问题，努力培养学生良好的寒区工程技能与素质。例如：带领学生到实践基地，观测冬季冻土对施工及已有建筑物产生的影响，讲解冻土层上已有建筑物因季节性冻土产生沉降的应对措施，指导学生观察多年冻土层和季节性冻土层的区别等内容，同时安排学生在实践基地采集土壤样本，并进行冬季冻土受力性能分析试验。

在毕业设计环节专门设置寒区工程项目设计方向，在冻土覆盖的寒冷地区，要综合考虑项目所建地的冻土层分类、冻土深度、冻土温度等，充分考虑冻土对建筑物造成的影响和施工存在的技术难题，并给出合理的解决措施，同时要求学生设计时提出防治建筑物冻害的具体方案。

（三）打造“寒区特色”精品课程

基于寒区地域特征，重点开展冻土工程、冻土力学、冰雪灾害分析、冰雪灾害防护四门课程的研讨与增设工作。在“寒区特色”课程的设置上，一是要注意课程内容的整合，避免课程内容的重复冗赘，二是要注意课程间的相互交叉、相互渗透。“寒区特色”课程的教学内容设置除了针对学科概念、基础理论、基本计算方法等内容的讲解外，更为重要的是以工程案例形式阐述其在工程项目设计及施工中的应用。

这四门课程是“寒区特色”课程体系的代表，以突出寒区地域特点的工程实际应用为教学目的，针对冻土工程等寒区特色课程开设学生论坛，交流课上遗留的问题或表达自己见解，以此充分调动学生的主观能动性，从而培养学生分析解决该领域工程实际问题能力。通过冻土工程等寒区特色课程的设置，拓宽本专业学生的专业知识口径，根据学习效果反馈不 断完善教学内容，打造土木工程精品课程。

（四）“寒区特色”培养方案的教学内容整合

基于寒区地域需求，为实现“寒区特色”人才培养目标，教学安排侧重具有“寒区特色”的理论课程和实践环节。为保证“寒区特色”人才培养模式教学内容、教学计划的有效实施，将冻土工程、冻土力学等寒区特色课程充分整合、统一规划。冻土工程等寒区课程的设置，要满足当前寒区工程建设的需要。寒区特色课程的教学内容安排不仅涉及寒区工程设计与施工中所需的最基本力学知识，同时包括了冻土工程研究领域的热点问题，如寒区环境、冰雪工程、冻害防治、新型抗冻害结构、抗冻害材料等内容，紧密结合工程实际安排教学内容。此外，加强寒区工程结构设计及施工难点系统化分析。例如：根据寒冷地区钢材的特殊性要求，明确低温焊接施工质量保障措施和使用过程中防止脆性断裂的方法，让学生充分掌握钢结构课程中的钢材低温冷脆特性，进一步了解施工技术中钢材低温焊接方法及措施等相关知识。

通过课程设置整合和教学内容优化，保证寒区特色理论教学和实践教学的合理安排，做到始终与寒区工程领域先进理论接轨，使学生了解寒区工程技术的最新发展动态，以培养寒区工程建设应用型专业人才为最终目标。

三、结语

结合我校土木工程专业现状及未来发展定位，在课程设置与整合、实践教学等方面予以系统规划、调整，在本科人才培养过程中逐步体现寒区特色。

在本科人才培养方案修订过程中，坚持以“卓越工程师计划”为导向，以“寒区特色”为主线，以培养寒区工程应用型和创新型人才为目标，建设科学合理的课程体系，逐渐形成我校土木工程专业教学特色。坚持寒区特色理论教学和实践教学一体化，构建具有“寒区特色”的应用型土木工程专业本科人才培养模式。参考文献：

[1]郭建斌，王楠.浅谈教学改革对本科人才培养的意义[J].科技教育创新，2011（2）：193-195.

土木工程领域的问题篇4

1当前信息技术革命带来的影响

已经渗透到社会的各个领域，土木工程也深受影响。依托网络，无所不在，无所不能的及时资讯为土木工程发展带来了巨大好处，不仅提高了公工程设计的科学性，更提高了工程建设的可行性。

2当前智能化

等高科技材料的使用在整体上提高了施工建筑的质量水平。这些材料包括：自动防腐材料和防辐射材料等。

3生物手段的有效应用

也大大提高了建筑的使用年限,防腐性能得到提高。譬如，利用细菌技术能够提高钢筋等建材在腐蚀性环境中的抗侵蚀能力；利用绿植能够增强道路的防滑功能等。

4新能源技术的广泛引用

如利用太阳能照明，并使用阻燃手段，以此预防建筑火灾等安全事故。

5空间技术领域

不管是在理论上，还是在实践上，空间技术取得的突破为土木建设的发展提供了新的思路与手段。如在没有水资源的星球上实施土木建筑等。

6海洋技术领域

当前全世界人口早已突破60亿大关，人满为患，环境受到极大破坏，海水上涨，冰川融化等问题加剧了人类的生存忧患意识。在这种背景下，部分学者提出了“海底城市”的构想,这为解决上述问题提供了一线生机。而要想修建海底城市，就要进行水下施工作业这对当前的土木技术来说无疑是一项挑战。当前在该方面的研究有限，仅限于美日等国。

二高科技手段与土木技术互相补充

土木工程学科简称土木工程，是使用数学、材料、生物等学科理论与手段规划并建造不同建筑的学科。一般来说，土木工程与人类的衣食住行密不可分。人们工作和生活往往离不开建筑，而房屋的建造又要依托于土木工程。据此，在这四者之中，土木工程与“住”的关系最为紧密。其他三者与土木工程存在着直接或间接的各种关联。总的来说，这四者是人类文明存在与发展的基础。据此可见，土木工程对人类文明起着不可或缺的作用，土木工程技术手段的进步推动着社会的发展，促进了人类文明，加快了科技发展的脚步。

三结语

土木工程领域的问题篇5

关键词：土木工程专业；实践教学体系；研究

土木工程专业的培养目标是培养具有一定知识、能力和综合素质，面向生产、建设、管理、服务一线或岗位群并适应其要求，具有可持续发展潜力的高级应用型专门人才。新形势下加强土木工程专业学生的工程实践能力培养具有很重要的现实意义，因此，如何强化土木工程专业的实践教学，构建适合中国土木工程专业发展的实践教学体系，是我们急需进行深入研究的问题。

一、21世纪土木工程专业人才培养的特点

土木工程专业具有学科方向多、专业口径宽、综合性强、人文素质要求高的

特点，土木工程师所面临的工作是复杂的系统工程，工程师不仅要具备足够的专业技术知识，而且要具备工程管理、工程经济、工程法规等一系列知识，而且能处理工程建设中的人际关系。土木工程专业人才培养的目的，是造就能为现代化建设服务的第一线的土木工程师，他们应具备完整的知识结构，在工程实践、理论修养和计算能力方面有严格训练；具备工程分析和系统分析能力，能综合利用各种信息，敢于开拓创新和实践；具有较强的社会适应力和合作能力，适应现代化工程科技发展的需要。结合高校自身的办学条件和特色，积极探索宽口径的人才培养模式，合理设置课程体系和教学内容，拓宽毕业生的就业去向，适应市场对人才的需要，造就21世纪的土木工程高质量创新人才，是新世纪、新形势对高校提出的要求。

二、中国土木工程专业实践教学的现状及存在问题分析

土木工程专业开展的实践教学形式主要有基础性实践、社会实践、毕业设计

等。由于多种原因，目前实践教学存在着一些问题，主要表现为： （1）没有一个独立、完整的实践教学体系，实践教学依附于理论教学； （2）土木工程教育投入

不足导致专业理论化的现象越来越严重，实践教学改革严重滞后于理论教学；（4）面向实际的工程训练不足导致实践教学的理论化； （5）实践教学环节在课程体系中所占的比重越来越低； （6）实践教学缺少自主性和创新性； （7）实践教学内容陈旧、形式单一，教学方法和教学手段较为落后等。虽然许多高校迫于形势的要求，加大了土木工程专业教学改革的力度，但在实践教学改革的突破并不大，主要局限在加大实践教学学时，改变组织形式，在实践内容上做些局部调整，并没有真正解决实质的问题。

三、国外土木工程专业教育情况

英国的土木工程专业以职业为目标，强调培养应用型人才。相当多的院校实行的是“三明治”式教学大纲，即第一、二、四学年在校学习，第三学年为工程实践。各个学校可以在满足统一要求的前提下，有自行设置课程的自由，可以实行学分制，也可以是模块式制。第一学年甚至第二学年上学期的课程覆盖着一系列的工程学科，要求打下面较宽的基础，随着年级的升高，逐渐细分若干专门化。土木工程分为结构工程、环境工程、交通工程、岩土工程、建筑工程以及建筑管理等系列。各系列所学的课程，分为核心课程与限选课程，核心课程必须修完。要求学生必须通过整个1年的课程后，方能进入下一学年的学习。美国大学对本科专业的名称则无统一规定，各大学可根据自身学科发展情况设置专业，名称也可不同，即使在同一领域内的专业设置也有很大不同，有的较宽，有的较窄，反映着该校教师研究领域的特长所在。美国大学设有跨学科专业和个人专业，随着现代科技的发展，学科之间的交叉与综合日益加大，许多重要成果都产生在传统学科的交叉边缘之处，而且具有跨学科专业背景的人才日益受到社会的欢迎。

四、国外在土木工程专业实践教学方面的成功

经验和中国的发展方向国外的土木工程专业能够面向实际，突出能力培养。例如，欧美发达国家在土木工程本科教育阶段有比较充分的实践教学环节，而在这之后还必须接受实践技能训练的继续工程教育。美国麻省理工学院提出了高等工科教育要“回归工程实践”的教育理念。国外的土木工程教育注重加强校企合作，能给学生提供广泛的实践训练条件。教师队伍建设注重实践经验和工程资格，如许多国家的大学都在加大兼职教师的比例，他们从企事业单位招聘既有专业技术特长又有余力的土木工程技术人员或是高级主管来校担任专业课程的教学工作。国外土木工程教育能够重新审视教育机构功能，构建实用的土木工程教育实践性教学体系。

五、结语

土木工程是一门古老的学科，在经历了各个阶段的技术进步以后，也取得了较大的发展，但是同其他领域相比，土木工程领域的技术含量还不是太高。人类进入21世纪，计算机技术快速发展，极大地推动了各个领域的信息革命。专业改革的重点在进一步拓宽专业口径，更新教学内容，改革教学方法和教学手段基础上，应注重开辟新的专业方向，结合自身的科研特色和社会需求，努力申请筹办新的目录外专业或专业方向，利用科研项目和工程项目的支持，使土木工程向智能化方向发展。随着国民经济建设的深入发展，社会对土木工程人才的要求越来越高。因此，只有加快土木工程教育的改革力度，才能满足21世纪社会发展的需求。

参考文献：

[1]王文仲.地方高校土木工程专业实践性教学的改革与实践[J].中国高教研究， 2004（10）： 79―80.

土木工程领域的问题篇6

关键词:项目;专业硕士;人才培养模式;土木工程

专业学位研究生教育日益成为当今研究生教育的关注领域。应该说，专业学位研究生教育是对当前单一的学术型研究生培养的有效补充，它将能更好地满足特定行业或职业对应用型高层次人才的实际需要。特别是随着社会对专业学位研究生需求的增大，如何构建有效的专业学位的硕士研究生的培养模式已经成为高校研究生教育亟需解决的重要问题。土木工程专业学位研究生教育一直以来是以培养复合型工程技术人才为主要目标，培养适合现代化建设需要的高层次人才。它不仅要求学生具有扎实的基础理论和专业知识、了解土木工程专业的理论前沿和发展动态，了解和熟悉各类土木工程的建设方针、政策和法规，掌握一定的外语语言综合能力具备良好的科学研究能力;同时也要求学生有一定的分析解决工程实际问题及工程设计能力，项目投资分析与控制，项目规划、决策、管理能力，工程造价的确定与控制，建设工程招投标、工程造价能力的应用型技术人才。那么，土木工程专业的专业学位研究生将以培养土木工程专业的应用型人才为主与传统的侧重理论、注重学术研究能力的学术型人才有着较大的区别［1］。专业学位研究生在培养目标、培养方式、培养内容上都有明确的定位，将以应用实践为导向，培养在专业技术上受过高水平专业培训的从事具有明显的职业背景的高层次人才为培养目标。因此，土木工程专业学位研究生对其培养模式也提出了更高的要求，将在培养方式、培养内容方面特别关注其应用能力的培养。在协同创新背景下，针对该专业领域的特点以及该领域对高层次人才在专门技术工作能力的特定要求，我们提出了“项目”驱动的土木工程专业学位研究生创新人才培养模式。

一、“项目”驱动的土木工程专业学位研究生创新人才培养模式的概述

教育部“高等学校创新能力提升计划”(简称“2011计划”)，有效地推进了高校与行业企业、地方政府、科研院所之间的深度合作，打破不同创新主体间的壁垒，实现彼此间“人才、资本、信息、技术”等创新要素活力的有效汇聚，使得不同创新主体的不同需求的创新模式得到满足［2］。应该说，协同创新给高校研究生教育带来了一股暖流，极大地提升了专业学位研究生的培养空间，丰富了专业学位研究生的培养方式。在这样和谐的协同创新的环境和氛围里，我们提出了“项目”驱动的土木工程专业创新人才培养模式。“项目”驱动的土木工程专业学位研究生创新人才培养模式以专业实践与应用为导向，以实际工作过程为出发点，解决学生在专业技术方面的应用能力与动手能力为培养目标。其培养过程中将利用校企合作等形式协同创新开发符合专业技能要求的项目库，以项目库中的“项目”作为教学的主要载体，通过学生根据自己的实际需求，选择一个或多个项目进行专业技能的学习，通过完成实训“项目”的各个模块训练，掌握一定的专业技术，积累一定的专业操作经验。应该说，“项目”驱动的人才培养模式能较好地克服理论学习与专业技术技能两层皮的难题，真正实现基础专业知识和专业技术的有效融合，并且可以将专业方面涉及的新技术、新工艺、新方法得到了解和掌握。

二、土木工程专业学位研究生创新人才培养中“项目”的概述

(一)“项目”的来源

“项目”一般来源于职业情景中，来源于生产实践;以一定的工作任务流程为基础，设计专业技能模块，要求项目模块内容具有可操作性;学生完成项目的工作任务所取得的成果具有可检验性。学生可以通过选择项目库中的不同“项目”进行学习，能掌握相应的操作技能，提高技能的实践应用能力。结合土木工程专业的特点，专业学位研究生人才培养的“项目”主要来源于以下几个途径。按专业模块分类，可以分为:(1)模块分类的项目，如工程测量项目、结构设计及施工实践项目、工程实施管理与预算项目、道路勘测设计项目、建筑材料试验项目、结构试验项目等。(2)模块综合的项目，即这些项目中综合了土木工程专业涉及的行业特性分析、生产过程分析等的项目，如参与校企合作的某个施工项目的勘测、设计、施工、保养、维护等技术活动，培训机构提供的公路、房屋、桥梁的建筑设计等。按来源分类，可以分为:(1)学校项目库。协同创新为高校与企业、科研机构等机构协作搭建学校项目库提供了极大的便利。因此学校项目库大致可以分为两类，一类主要是通过校企合作的模式，利用学校的空间优势，把与土木工程专业对口的相关企业的相关生产流程中的部分生产流水线引进成为合作企业的生产基地之一;同时以工作任务流程为基础，设计成若干个专业实践项目，供专业学位研究生参加实践锻炼，掌握实际操作技能。第二类是来自学校专业教师的横向科研课题项目，以项目为依托，针对合作企业中出现的实际技术问题进行研发和实践，切实解决企业生产过程中的技术难题，从而掌握解决实际问题的分析能力。(2)企业项目库。充分发挥行业、企业在土木工程专业学位研究生人才培养中的重要作用，通过协同创新的模式，真正在人才培养、技术开发、资源共享等方面实现互利共赢。因此需要高校深入企业，与企业开展实质性的技术合作，建立企业项目库。特别是土木工程专业涉及的工程地质勘察、工程测量、桥梁工程、给排水工程、道路工程等领域，其真正适合开发为实训的项目，必须满足一定的要求:项目的模块设计，需要体现该专业需要掌握的技术要求;项目操作性强，不宜太复杂，需要保证学生能顺利完成;实践成果具有较好的检验性，能够将学生的实训情况进行及时的反馈，帮助学生改进相应的技术环节。

(二)“项目”的设计

一般来说，如果用统一的一个“项目”把土木工程专业各研究所要掌握的技术能力全部涵盖的话，是一个不可能完成的任务。因此，对项目的设计，是一道极其重要的环节。首先需要设定项目的总目标，然后根据专业技术要求的不同模块，将总目标细化为每个模块的小目标，然后将专业实践知识、专业理论知识、专业关键技术嵌入到模块工作任务中，从而使得项目的实践练习具有一定的可行性。具体的设计要求如下:项目库主要是根据土木工程专业的不同方向如道路桥梁、工民建、工程管理、工程造价涉及的工作过程和工作任务，从而使涉及的项目工作模块能基本覆盖其工作岗位群。在项目的设计过程中，每个项目所涉及的专业技术能力培养的模块，应该既有侧重点又具有可操作性、可检验性。对不同项目的结构设计和类别划分主要是根据专业实践应用的实际需求，以专业技能为基础的工作任务来进行结构设计和类别划分。

(三)“项目”的评价

以“项目”为主要载体的课程内容具有不可比拟的优越性，如项目内容设计合理，凸显应用实践能力。每个项目的设计，都需要经过详细的工作任务分析，然后整合土木工程领域专家的不同意见，取得专家小组认可、层次分明的工作任务分析表，从而完成项目的结构设计，保证项目中的工作模块能基本覆盖到工作岗位群［3］。因此，学生在完成项目的工作任务的过程中，实际操作技能不断得到提升，为将来职业发展积累一定的操作经验。但同时也存在着不少困难。如项目设计的复杂、难易程度、项目的实训场地问题、项目的师资问题等等，都是学校开展“项目”培养模式需要进一步深入探讨的重要问题。

三、“项目”驱动的土木工程专业学位研究生创新人才培养模式

根据教育部“2011计划”的划分的重大需求来看，通过高校与高校、科研机构、大型企业的合作，成立面向整个行业产业的协同创新中心。协同创新平台的运作不仅可以促进区域经济和社会的发展，同时加强了高校与行业、产业的深度融合，给高校专业学位研究生人才培养创造了新环境、注入了新活力。

(一)培养目标

土木工程专业学位研究生是在以培养具有扎实基础理论和专业知识的基础上，以专业实践和应用为导向，培养具有较高专业技术能力的高层次人才，特别重视培养研究生解决实际问题的应用能力与动手能力。随着区域创新经济阵地的不断深化和发展，高校在专业硕士人才培养过程中，急需做好区域专业型高层次人才需求的预测、制定相应的人才培养方案，遵循能力为本位，以协同创新为重要途径，培养适合区域土木工程行业的技术领域所需的高级工程技术人才。

(二)课程设置

实践能力培养模式的构建要继承学术硕士培养的优点，围绕实践能力培养进行教学改革［4］。在通过对土木工程专业硕士研究生所面对的技术领域或岗位(群)进行分析和调研的基础上进行相应的工作分析，确定土木工程专业在道路桥梁、铁道工程、工民建、工程管理等方面所需的实际专业技能模块。高校组织学校资深专家、企业技术专家对工作过程进行任务分解，确定项目能力培训模块。在此基础上进行相关的教学分析，最终确定项目的教学模块。应该说，“项目”驱动的课程教学对项目课程的设计和实施提出了极高的要求。在项目的课程设计中不仅要体现土木工程专业各方向的基础知识、技术知识、技术能力，而且还要将这些知识和技能嵌入到项目的实训模块中，通过完成项目中的各个工作任务实现基础知识和技术能力的提升。因此，以“项目”形式出现的课程设置，需要高校专业硕士指导教师在实施过程中，边做边改，不断地探索和完善“项目”中各个模块的设计和实施工作。

(三)师资建设

以“项目”为依托的教学方式，使得对实施“项目”教学的教师队伍提出了更高的要求。学校需要在根据土木工程专业硕士培养需求的基础上，采取“走出去，引进来”的方式，建设高素质的教师队伍。所谓“走出去”就是学校根据项目库中“项目”所需技术对教师实训能力的要求，去相关企业进行为期一年到两年的技能培训，真正提高指导学生的实训能力。所谓“引进来”，也是当前协同创新过程中，加强高校与企业、行业之间沟通进行人力资源流动产生的互惠互利的重要产物。高校可以根据项目库中“项目”实训的要求，对企业导师的职责分工进行进一步的强化和培训，使企业导师在项目的实际操作过程中对专业硕士提供更加细致入微的技能培训指导。还有一种途径就是聘请相关培训机构在土木工程领域的资深专业培训师参与其中，这些专家多年的教学实践和专业技能，提高项目实施过程的针对性和有效性。同时，在此基础上，随着土木工程专业新技术、新工艺、新方法的出现对师资的知识体系和技术进步提出了新的要求，需要与时俱进地进行终身学习，从而切实提升师资队伍的整体素质，顺利地完成项目的实施工作。

参考文献

［1］土木工程专业的培养目标、培养方案［EB/OL］．［2015－02－28］．

［2］陈劲，阳银娟．协同创新的理论基础与内涵［J］．科学学研究，2012(2):161－164．

［3］任梅．中职教师专业发展的“项目”策略研究［J］．职业技术教育，2009(26):72－73．

土木工程领域的问题篇7

1．1混凝土施工技术

在当今建筑工程中，经常被采用的是混凝土施工。这就导致出现一个问题，如果一旦混凝土在施工过程中出现质量问题的话，必然会导致整体的工程建筑施工出现质量的下滑和偏差，极易出现所谓的“豆腐渣工程”。在日常报纸、杂志上，我们不难看到诸多相关的报道。所以，我们已经认清混凝土施工技术在土建工程施工中的重要作用。所以经过不算的总结，现在已经总结出一套完整的建筑施工技术链条。在准备期间，我们一般事先准备诸多材料。包括浇筑设备、混凝土运输工具等等。此外，还要采取合理、科学的施工工艺加以保证。

1．2钢筋工程技术

如今，我们在报纸上经常能看到安全事故的报道。这说明，我们现阶段的建筑安全理念以及措施还不够完善。合理。而导致这个问题发生的最为基本的原因，则是由于钢筋工程技术还有待于完善和提高。钢筋焊接质量的不过关，或者达不到相关的质量要求。这就要求我们必须采取行之有效的工作流程，合理安全的工作理念，以及要树立认真负责的建筑态度。最为主要的则是要不断地加强和提高钢筋工程技术，才能有效地保证事故的减少。

1．3防水工程施工技术

前面说到经常见诸报端的安全事故，不仅仅都是由于钢筋工程技术的不足引起的，这只是我国在土木建筑领域不足的一个方面。相当多的是由于防水工程施工技术不足引起的。我们知道，在土木建设工程当中，为了防止漏水等质量问题，一般都会进行专门的防水工程施工作。但是还是由于技术不过关，以及在质量、监督方面出现的诸多漏洞，才直接导致问题的发生。由此，我们才痛定思痛，在防水工程施工的过程中，不断的积累和总结经验。采用新型的防水材料和科学的防水工程流程，从此行之有效的避免漏水等问题的发生。

2施工技术的改进

2．1新型高分子材料

正是由于在当今建筑过程中问题的不断频发，我们才必须要对建筑技术进行革命性的创新。不断加强自身的建筑质量、提高建筑的坚固性以及耐久性。这是面对现实，所作出的必然性选择，以便加强建筑质量。土建工程是与诸多领域都有联系的。这就为我们技术的提高提供了良好的技术储备和可能。正是因为如此，新型高分子材料因为自身的特性。从而能够显著的提高其建筑的承载力。所以也被越来越多的建筑行业所认可，也逐渐在建筑工程中被越来越多的使用。不仅如此，其新型高分子材料能够更好地阻隔地下水。也能有效地保护地基的安全，进而更好限度的保护建筑的安全，以及提高建筑的年限。

2．2高性能混凝土技术

混凝土作为建筑行业使用材料的元老，已经在建筑领域中大量使用。但是随着技术的不断提高，产生了高性能混凝土。高性能混凝土技术更大程度上提高了混凝土的特性，也提高了建筑的坚固性和耐久性。不仅如此，高性能混凝土技术也能行之有效的抗震性能。从而能够最大限度的保护建筑，并且能够延长建筑的自身使用年限。目前为止，高性能混凝土技术已经被大量运用到建筑行业的方方面面，得到非常广泛的运用。

2．3土工复合物

为了更好地保护建筑，在不断提高建筑质量的同时，也提升了建筑的保护措施。由此衍生出了土工复合物。而土工复合物最大的作用就是建筑，其自身特性能够进一步提高建筑的强度。不仅如此，土工复合物会明显改善建筑自身的排水性以及承压力。就是因为这个特性，土工复合物已经被广泛运用到建筑的各个领域。

2．4抗震技术的提高

我国是一个地震频发的国家，对此我国在房屋抗震级数的设定上也有具体的表述。相对于地处在地震带上，诸如四川等地，和身处平原的房屋抗震级数是不尽相同的。即使如此，我们对于防御地震的技术也在不断的总结和提高。可以说，土木建筑技术的一个主要研究方向就是抗震技术。如果土木建设是处于地震带上的时候，在抗震结构设计上一定会采用复杂的抗震结构设计。到目前为止，我们已经积累了相当丰富的抗震技术经验，这相当大程度的为我们抗震技术的提高提供了可能。

3结语

土木工程领域的问题篇8

关键词：土木工程；现状分析；趋势展望

中图分类号：R-1文献标识码： A 文章编号：

土木工程建设伴随人类文明史发展，是人类与自然界做斗争的产物，也是人类作用于自然环境的重要活动。随着现代化建设的不断深入，土木工程业已经成为我国国民经济中的支柱性产业[1]。经过多年实践研究，国内土木工程领域取得璀璨成果，在结构理论、力学分析、施工技术等诸多层面都有所突破。近年来，人们对土木工程要求大幅提升，趋向于高质量、大规模、大跨度、高层的建筑，。分析国内土木工程现状，我们也看到诸多弊端，如土地资源有限、固体垃圾大量产生、生态环境破坏严重、生存空间不足等。针对上述诸多难题，为进一步提升人们生活质量，与社会经济发展相适应，有必要关注土木工程建设，展望该产业的发展趋势。

一、土木工程现状分析

现阶段，土木工程发展既存在显著成果，又存在弊端。

（一）土木工程发展成果

近年来，土木工程理论不断完善，与建筑行业相关的学科也取得研究成果，这为土木工程发展提供了坚实的理论支撑与技术支持。在工程设计方面，改变了原有按照固有经验进行设计的惯例，而是采用现代化的系统工程理论方法，考虑到土木工程经济、环境、安全等诸多因素，实现整体设计的趋利避害。在工程施工方面，建筑材料上多采用复合材料高强钢材、环保型材料等新型建筑材料，彰显它们的优越性能，从而为现代化土木工程提供坚实的物质基础。除此之外，土木工程施工工艺也不断完善，土木工程向标准化、工业化方向发展，呈现出良好的发展势头。

（二）土木工程存在弊端

当今社会，存在人口剧增、环境破坏严重、交通拥挤等诸多不利因素，土木工程建设资源日益紧张。当下高层、大跨度、复杂结构的土木工程建设趋势需要建设的物资基础，但工程建材方面仍存在缺陷，如建材弹性模量偏低、建材应用成本高、应用范围有待拓宽等。

二、土木工程未来趋势展望

对土木工程领域做深入研究，总体上呈现出如下发展趋势：

（一）理论的日益精密化

土木工程行业理论的完善不是单向的、独立进行的，而是与数学、化学、物理、微机技术等有着紧密的联系，相关人员已然认识到土木工程与上述元素间的紧密联系，促进土木工程行业理论的完善，并呈现日益精密化的发展趋势，如采用信息化技术模拟复杂施工条件，探索土木工程施工中的复杂结构，采用专业化数学知识解决工程数值难题等。

（二）所用材料实现优化

土木工程所用施工材料对安全性能、材料质量、使用寿命等都有严格要求。在当下生态型建筑理念深入人心的大背景下，如何有效解决土木工程施工材料所造成的环境污染、资源浪费、资源配置等问题，是土木工程相关人员所应深入思索的问题[2]。土木工程施工所需要的建筑材料是新型的、高新技术的，并符合生态型建筑理念，由此更适应当下可持续发展的总体要求。土木工程材料的优化主要有如下几层：

1.应用智能化混凝土

近年来，混凝土因为其具有不可取代的优势而被广泛应用于土木工程建设中，这种工程材料不但稳定性好、强度高、耐久性好，且具有高抗冻性、抗腐蚀性和抗渗性优势，正因如此，混凝土有着长远的应用前景。新型的混凝土有100年，甚至是200年的使用寿命，未来的发展趋势是，随着科技水平的不断提升，土木工程领域将应用智能化混凝土。这种智能化混凝土，能够接收到使用环境信息，并自觉做出逻辑判断，做出智能化的反应。如为满足特定土木工程需要，此种混凝土能实现保水性、流动性和粘聚性等性质的调整，从而降低建筑所受侵害，实现对受破坏部位的修补，甚至能在危险状况时发出警报。智能化混凝土是未来土木工程建设领域的关键性技术，但受材料价格昂贵的影响，其研究及使用范围较窄，土木工程市场有待进一步拓宽。

2.应用新型生态建材

随着绿色生态理念的深入，在保障土木工程质量的前提下，应用新型生态建材已是实现生态建筑和绿色建筑的重要途径。新型生态建材的发明与应用，能减少材料浪费现象，减少建筑垃圾，降低环境破坏程度，大大提升人们的居住品质。不但如此，新型生态建材也具有节能减耗的功效，能推动人类和自然间的和谐与可持续发展。土木工程发展趋势表明，可再生材料、环保材料、循环应用型材料、净化材料等将得到更为广泛的应用。

3.应用抗震性好的钢材

因为土木工程的高层、大跨度结构发展趋势，现代化土木工程建设中多采用抗震性能好的钢材，具有极厚化、高强度、低屈服比和低屈服点的优势。通过改善热处理工艺、调整材料化学成分等举措，可以生产出抗震性能良好的钢材。因为这种钢材能节约资源，提供抗震安全保障，在土木工程钢材方面具有应用趋势。

（三）信息化程度的加深

随着现代信息化技术的普及与发展，我国工业逐渐实现信息化，而这也对土木工程领域形成重要影响，随着信息化技术的不断渗透，信息化技术逐渐涵盖土木工程的全过程，既存在于土木工程的设计和施工阶段，也存在于建筑交付使用后的物业管理、安全监控、设备维护等诸多方面。利用形式多样的信息技术，如微机技术、网络技术、自动化控制技术、信息智能化处理技术等，能够实现土木工程的信息化[3]。利用信息化技术，土木工程得以不断完善，如可以实现管道空间布线优化、大型设备整体吊装、高温高压焊接控制等。随着信息化技术实践性研究的深入，展望未来土木工程的发展，信息化技术将被得到更为全面的利用。

（四）实现向多空间发展

人均建筑面积在不断缩小，因此现代化的土木工程更注重对各类资源的有效利用，并呈现出向多空间发展之势，即向高空发展，向地下发展，向沙漠、海洋和太空发展。

1.实现向高空发展

土木工程向高空发展能实现土地资源的最大化利用，世界诸多国家的城市中不断涌现摩天大楼，如迪拜塔、上海环球金融中心、金茂大厦、国家石油公司双塔大楼等。而向高空发展也成为现代化土木工程的发展趋势。

2.实现向地下发展

除却地上高空外，地下空间也可以成为土木工程的可开发建筑资源，如大中城市地铁的建设与开通就是利用地下空间的良好例子，既充分利用了地下的土地资源，又大力缓解了地上交通堵塞现象。除了地铁外，还有地下隧道、地下停车场、地下商街等诸多地下空间利用形式，甚至实现了多种利用形式的综合应用。在地下空间开发与应用过程中，卫星全球定位系统、遥感系统和地理信息系统等先进技术得到广泛应用，这更大地扩大了地下空间利用的幅度。但地下空间应用中所存在的问题也不容小视，如生态环境破坏、地层应力变化、地震荷载变化等。

3.实现向沙漠、海洋和太空发展

现代化土木工程觉不会将建筑空间仅局限于陆地，而是开始向沙漠、海洋和太空拓展。（1）利用沙漠资源

近年来，地球沙漠化趋势明显，对于世界各国而言，开发与利用沙漠资源已经成为一种必然的趋势。通过人工河、植树造林、输水管道等诸多措施，能够实现沙漠工程改造，从而顺应在土木工程中有效利用沙漠资源的有益趋势。

（2）利用海洋空间

土木工程行业领域已经存在很多利用海洋空间的成功例子，如位于阿拉伯联合酋长国首都迪拜的迪拜大厦，这座建筑建造于海上，是一座七星级的大酒店，工程宏伟而奢华，而参观迪拜大厦也成为来迪拜的游客所必做的事情。再如中国上海外滩，拓岸工程也得到了深入运作和实施。

（3）利用太空空间

为了解决人类居住资源日益减少的难题，很多国家致力于向太空发展，发射卫星或宇宙飞船，建立太空试验站，获取外太空的资料，期望未来能开发利用太空空间。

三、结论

分析土木工程发展现状，有显著成果同时也存在不容忽视的弊端，展望土木工程发展趋势，将规避自身及社会环境弊端，实现工程建设的整体优化。土木工程的发展是人类智慧的结晶，我们必须坚信，在科学进步的推动下，在全体同仁的共同努力之下，土木工程建设将实现更新高度，真正步入可持续发展的道路。

参考文献：

[1] 陆晓雷. 如何加强土木工程施工中质量的控制[J];中国科技投资;2012年 第18期

土木工程领域的问题篇9

关键词：GPS技术；土木工程施工；应用分析

中图分类号：TU74 文献标识码：A 文章编号：

GPS技术是一门较为先进的测量技术，在大地测量、海洋测量、工程测量、城市测量等方面的应用较为广泛，使得工程施工中的阻力大大减小，而且不断提升工程施工效率，效果显著。近年来，土木工程施工对于GPS技术的应用也越来越多，不仅实现了精度的提高，同时也满足了成本控制需求，这对于更好的满足工程建设需求具有重要意义。

一、GPS技术概述

GPS是全球定位系统的简称，最早开始于1958年，属于美国军方的一个研究项目，1964年开始投入使用，在上世纪的70年代，美国的海陆空三军联合研制了新一代的卫星定位系统，最初目的是为了为海陆空领域提供全天候、全球性的导航服务，同时进行情报收集、应急通讯等，以满足军事需求。GPS系统是一种以卫星为基础的无线电型导航定位系统，具有全球性、全能性、全天性、实时性、连续性的特点，能够提供即时信息，以满足实时定位需求，满足工程施工需要。

随着GPS技术在工程建设领域的应用越来越广泛，其表现出来的优势越发突出，首先观测站之间不需要通视，各个观测站之间只需要保持自身上空开阔就可以，这样便能够节约大量造标费用，同时也省去了大量繁琐的测量工作。其次，定位精度高，采用GPS技术定位，相对精度在50km内能够达到10-6，每小时以上的观测平均平面误差均小于1mm，这对于保证测量有效性具有重要意义。再次，观测时间较短，采用GPS技术进行观测，静态测量时只需要15-20分钟，而流动站与基准站距离在15km以内的，其在流动站的观测时间只需要1-2分钟，观测完成后能够立即定位，准确度高，由此节约了大量观测和计量时间。最后，全天候，应用GPS技术观测，能够在任何时间、任何地点保持连续性和一致性，而且不会受到天气状况的影响，由此保证了监测的连续性和准确性，这对于更好的满足工程施工需求帮助较大。

二、GPS技术在土木工程领域中的应用

近年来，GPS技术在土木工程领域的应用越发广泛，如建筑、桥梁、大坝、公路等，其准确的测量度使得土木工程施工质量和效率不断提升，而且节约了大量施工成本，实现了经济效益的提升。

1、建筑施工应用

GPS技术在建筑施工中的应用时间并不长，因此也有一定的局限性，厦门建设银行大厦是我国首次应用GPS进行检测的工程，主要用于获取施工坐标系与大地坐标系的换算关系，对建筑物变形及振动进行连续观测，获取准确数据。在此过程中，观测基点主要是确定起算点及方向，这样即使变换观测点也不会对观测精度产生影响，从而保证满足工程施工需求。

2、桥梁施工应用

在桥梁施工过程中，GPS测量的主要应用范围在于构建控制网，并进行施工放样处理，GPS技术能够提供准确的三维定位信息，无论是高程控制，还是跨河水准，都能够保证监测的准确性、及时性和可靠性。当前，桥梁施工放样应用GPS技术的工程也还比较少，但其准确的三维坐标测量决定了其在桥梁施工应用中的广阔前景。因此，在未来的发展过程中，应当加强GPS技术在桥梁施工应用中的研究，充分发挥其三维坐标观测的优势，从而更好的满足桥梁施工需求。

3、大坝变形监测

大坝建设属于水利类工程，在建设过程中遇到的阻力较多，如跨流域问题、水流检测问题等，这些因素都会对大坝建设质量产生影响，因此，加强大坝变形监测是重中之重。近年来，GPS技术在大坝变形监测中的应用大大缓解了这一难题，其较高的监测精度，较强的抗干扰能力，安全可靠的监测系统都对提高大坝测量精度起到了巨大的促进作用。如湖北省长阳县内的隔水岩水库，其大坝属于重力拱坝，在大坝建成后开始投入使用，主要用于数据采集、传输及处理三部分，根据监测结果显示，GPS系统监测的精度较高，数据处理分析的时间均小于15分钟，能够在大坝超高蓄水变形的第一时间内发生反馈，以及时采取防洪减灾措施，从而减少灾害发生。由此可见，大坝变形监测应用GPS技术的效果较为显著，但对于此项技术的应用仍然需要加强研究，以为现代化的大坝工程建设提供更有效的动力支持。

4、线路勘测

GPS技术在线路勘测中的应用也十分广泛，如铁路建设、输电线路建设、通讯线路建设等，此种类型的工程线路较长，而且测量控制网的分布大都是狭长型，甚至还有许多工程需要穿越山林，对于周围的控制点了解较少，未知数较多，如果采用传统的测量方法，则会导致测量时间加长，从而对工程建设效率产生严重影响，不仅导致工程成本增加，同时也难以满足工程施工质量要求。而通过采用GPS技术进行线路勘测，对于远程线路监测也能够保证测量效率及测量精度，而且也大大提高了测量工作效率，缩短了施工工期，如西安到南京的线路、北京地铁线等，这些工程建设质量的提高在很大程度上都依赖于GPS技术的应用。

结束语：

GPS技术的快速发展大大推动了土木工程施工质量及效率的提升，但与此同时暴露出来的问题也越来越多，加强GPS技术的理论研究还是非常必要的，因此，在未来的发展过程中，在研究理论的同时还要采取各种切实可行的措施进行GPS技术创新，不断提高GPS系统的安全性、可靠性，从而更好的满足工程建设需求。

参考文献：

[1] 邢庭松.GPS定位技术在土木工程领域中的应用[J]. 西部探矿工程. 2009(09)

[2] 刘星,姚刚,王吉明.GPS技术在高层建筑物轴线监测中的应用[J]. 重庆建筑大学学报. 2010(04)

[3] 高振锋.土木工程施工控制技术的研究与应用(上)[J]. 建筑施工. 2009(01)

土木工程领域的问题篇10

关键字：土木工程 信息化战略 施工管理

中图分类号：TL372文献标识码： A

引言：进入了新的年代，21世纪正在进行着。信息高速发展，科技高度进步。信息化充斥着整个时代，信息化从书本上的一个简单定义逐渐发展成为大环境下的主流发展趋势。我们在享受信息化带来的便利与成果的同时,也要来分析一下信息化给各个行业带来的好处和变化。接下来就分析一下土木工程信息化战略与施工管理。

一、信息化概述

（一）首先我们先来了解一下什么叫信息化。信息化的概念起源于60年代的日本，中国学者赵苹是这样定义的,“信息化是指人们对现代信息技术的应用达到较高的程度，在全社会范围内实现资源的高度共享。推动人的智能潜力并将社会物质资源潜力充分发挥，使社会经济向着高效、优质的方向发展的历史进程。”信息化就是人类构建了一个与现实世界不同的虚拟世界，以互联网作为媒介和生产工具；知识和信息成为生产力要素的重要组成部分。

（二）土木工程的信息化是信息化的一个分支，是其中一种具体的表现形式。它主要是将信息化融入土木工程学中，在不断地深入和交融的过程中成为更加利于发展的领域。

（三）目前无论是国内还是国际这项技术还没有形成一个完整的体系，这主要是因为土木工程信息化没有对规模效应达到有效的支撑。尤其在我国，土木工程整体发展较为粗放,发展水平也低于世界先进水平。这就要求我们的建设者更加积极的发展和探索，以找到属于适合我们国家的土木工程信息化的发展路线。

二、土木工程信息化的特点和内涵

（一）土木工程信息化的本身内涵

单纯从技术形式上来说，主要是通过互联网的应用，以网络电子技术和通信方面等高科技手段进行技术扩散。将土木工程方面的信息在网络平台上进行资源的共享达到随时随地提供土木工程方面的问题及解决方案的目的。

从行业内的影响出发，采用现代化的信息技术将土木工程技术和管理水平提高到新的层次和地位。这一过程被称之为土木工程信息化。它的涵盖面很广，设计领域也很繁多。其包含：政府的监察、公司的管理、培训、监察、施工等等。

（二）土木工程信息化的特点

最明显的特点是知识经济性。信息方面涉及的也有所不同，其核心的生产要素是管理和技术。土木工程信息化在本质上的表现形式，依托互联网将土木工程的信息和资源共享，已达到共赢的状态。

三、土木工程信息化的现状及发展目标

上文已经阐述了土木信息化的概况和现状，从中可以得出近期的发展目标，简单总结为以下几点：

（一）形成土木工程信息化产业

借助现代化的技术进行改革，使信息能够得到互联和互通。产业结构也会随之变化，从而使资源配置更加的科学合理化；最终使土木工程信息化产业飞速发展不断强化；真正意义上的全领域资源共享才是我们需要努力的目标。

（二）形成透明的政府监察体系

网络作为一种无形的知识产权对很多行业起到了推动作用，同时信息化也受益良多。其中政府的监察体系也通过在网络上办公、远程办理政务、信息公开化等方法在一定程度上促进了监察体系的构成，从而发展成更加廉政、有效率、透明化的政府监察系统。这种系统的建立，在一定程度上帮助了相关部门的决策和管理，使政府更有效率的为公众服务，加速了人民生活水平的提高。更加公平公正透明的监察体系也避免了人民的不满情绪，一举多得，利国利民。

（三）带动经济发展

土木工程作为国民支柱产业，它的信息化进程直接促进了土木工程的发展进步，以带动相关产业的高速发展，使国民经济发展迅速。只有社会各个生产领域齐头并进都有所发展，我们的社会才会进步。同时，社会的进步同时也改善了人民的生活水平，这就成为了良性循环。土木工程信息化在一定意义上间接地促进了社会的发展。

既然明确了发展方向和目标，接下来就需要制定计划来促成土木工程信息化的完成。这时候就需要明确方式方法，具体的解决前进路上所发生的问题。

四、土木工程信息化战略的实施方式

1.建立土木信息网：我国的土木公众网与很多的局域网共同构成了土木信息网。建立信息网有助于提高信息的传播速度，使资源共享更加的便捷传播的更加广泛。

2.土木信息接收终端：接收终端是由手提式接收终端和台式接收终端所组成的。其中以台式接收终端的使用较为广泛，我们主要通过接收终端让土木人员可以随时随地的登陆土木信息网，进行信息的共享，采集和交流，更好地分享自己的所知所得，这样也可以解决一些别人工作中无法解决的问题，使工作更加的高效与便捷。

3.土木信息在网络上的传输标准，这也是土木工程的主要研究方向。我们要依据土木信息化的建设标准立足于现有的技术，加以自身的独特性质。分析处理在工作中出现的一些文字、图表、计算公式以及程序等信息并进行分类。以确定其格式的正确性。这样做的目的是使土木信息和中国的通讯网络能够相互兼容，而且要保障信息在网上和终端能够流畅的交换。最后根据产品本身的需要和通用标准确定土木信息的接收终端在生产上软、硬件的要求，最终实现让土木信息得以在网络和接收终端上的流畅交换，成为移动式终端。

在信息化的帮助下土木工程得以更好的发展，形式不再单一。随时随地资源共享，这一改变是土木工程的福音，更多的工作不再繁杂，更多的项目可以轻松解决。

五、土木工程信息化的施工管理以及实施对策

经过多年的不断努力和探索，目前我国已经具备了良好的土木信息化基础。国内的网络设施的建设也取得了巨大的进步，基础设施的建设也基本完成。从而更能发展土木工程的信息化。在这个过程中还存在着一些问题，机遇和挑战并存。这就需要我们根据其中的问题来总结几点实施对策来完成土木工程信息化的施工管理。

（一）要端正认识

从土木工程信息化的现状来看，这是一种高科技时代的产物，是信息化时代的需要，我们要明确时代的挑战所赋予土木工程信息化的重要意义。同时这也是一种发展机遇，在了解的基础上要学会应用，知道这一技术需求的紧迫性，意识到这是一个系统的工程。

（二）大力发展土木信息化技术

现代网络信息技术结合其自身特点，大力发展技术研究，这是信息化得以发展的源源动力，是土木信息化得以实施的技术保证和支持。在这一政策的导向下我们要着重培养了解技术的专业人才，发展从事土木工程信息化研究的机构和企业，为更好的实现这一技术提供良好的技术和物质支持。

（三）认识学科带动产业的重要性

首先明确这一技术是关系到国计民生的大产业，而且土木工程建设还是国民的支柱产业。要从科研、人才、体质和教育培训等方面全面推动土木信息化。加强科学建设，有效的整合社会资源，在土木信息化领域系统地提出解决方案促进其可持续发展。

（四）充分调动各行各业的作用

调动政府的导向和决策，结合土木工程专业委员会、土木工程企业等各有关方面的积极性，采用“产、学、研、政”相结合的策略，积极开展国际间的技术合作，从而形成一个强有力的、在政策和体制上都比较健全的推动机制。

结束语：

土木工程关系到国家建设的发展命脉，是关乎国计民生的支柱产业。在信息化的时代其发展更加的重要，我们要科学的运用土木工程信息化来实现经济的快速发展。做好战略部署和发展规划，并及时的做好施工管理以实现其发展的最大化。

参考文献：

[1] 杨敏,任红林.土木工程信息化战略及其实施构架[J].同济大学学报(自然科学版),2004 32(3).

[2] 郑子昊.土木工程信息化战略及其实施构架研究[J].城市建设理论研究（电子版）,2013(24).